Kraven på pedagoger har ökat, inte enbart genom större barngrupper. Föräldrarnas förväntningar på vad verksamheten ska klara av beskrivs ibland som både övermäktiga och ibland tom provocerande. Var går gränsen för vad jag ska ta emot? Måste jag alltid svara på långa mail med innehåll som kan kännas både orättvist och kränkande?
Hur gör jag för att bekräfta en persons rätt till sin egen uppfattning när jag inte delar den utan bara blir arg. I samarbetet med föräldrar där vi delar omsorgen om barnen är det oundvikligt att vi ibland inte är överens om vad som är bäst för barnet. Dessa samtal kan ibland kännas mycket svåra.
Ur innehållet:
- Vad är ett svårt samtal?
- Orealistiska krav - kan jag säga ifrån och ändå behålla kontakten?
- Trots barnets/elevens ansträngningar har de förväntade resultaten inte uppnåtts - hur ska jag ta upp detta med föräldrarna?
- Att vara ense om problemet, en första förutsättning för dess lösning
- Hur säger jag? Vad säger jag? När säger jag det?
- Rätt - fel kontra olika. Ser vi det hela ur olika perspektiv? Vad är din uppgift - vad är min?
- Konfliktteori
- Hur förhåller jag mig till personer/föräldrar som jag inte står ut med?
- Föräldrar som förnekar eller överdramatiserar
- Att vara personlig men inte privat i syfte att öka professionaliteten
- Vad bär jag med mig in i samtalat som utgör hinder?
- Vem har tolkningsföreträde?
Föreläsare: TINA OLIVEMARK har lång erfarenhet av samtal från sitt arbete som förståndare inom behandlings- och skolhem. Hon har de senaste 25 åren arbetat med fortbildning/handledning inom skola/förskola med såväl ledande personal som övriga personalgrupper. Hon är också mycket verksam inom personlig assistans. Tina arbetade också med krishantering i samband med Estoniakatastrofen.
| Målgrupp: |
Personal inom förskola, skola |
| Plats: |
Örebro 15 maj, lokal meddelas senare
|
| Tid: |
Kl. 18-21 |
| Pris: |
595 kr + moms. I priset ingår kaffe och smörgås |
Anmälan är bindande men inte personlig.
Sista anmälningsdag 3/5
Platser finns kvar